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Se repérer dans la classe
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( texte écrit collectivement, en dictée à l'adulte)
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" Par petit groupe, on a fait la maquette de la classe avec des kaplas, des bons-points , des boîtes, des gommes...
On a saupoudré de farine une des maquettes. Puis, on a enlevé les objets qui représentaient les meubles de notre classe.
Ensuite, on a tracé le contour de chaque objet. On a enlevé la farine, dans le jardin.
On a obtenu le plan de notre classe. "
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